音乐学历案实践研究暨吴尚勇工作室研讨活动在踏水学校举行

时间:2022-10-01 17:50 作者:爱游戏全站app
本文摘要:10月19日,温江区典雅音乐,美感课堂音乐学历案实践中研究暨吴尚勇工作室研讨活动在踏水学校举办。全区40余名中小学音乐教师参与了本次活动。 活动中,公平学校、踏水学校和东大街二小的音乐老师分别获取了三节研究课。IkM第一节是公平学校何晓芳老师上的一堂《母鸡叫咯咯》的音乐课。

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10月19日,温江区典雅音乐,美感课堂音乐学历案实践中研究暨吴尚勇工作室研讨活动在踏水学校举办。全区40余名中小学音乐教师参与了本次活动。

活动中,公平学校、踏水学校和东大街二小的音乐老师分别获取了三节研究课。IkM第一节是公平学校何晓芳老师上的一堂《母鸡叫咯咯》的音乐课。课中,何老师用学生青睐动物的特点,设计了趣味活动,让学生置身于一个再次发生在农场里故事的音乐教学情境中,在喧闹的游戏中蕴藏学生对科学知识的自学,构成了以教师为主导,学生为主体的音乐课堂教学结构,学生在快乐精彩的氛围中自学了音乐,感觉了音乐,展现出了音乐。

IkMIkM紧接着是踏水学校吴洪莉老师获取的《哦,十分钟》一课,在新歌教学中,吴老师通过师生合唱、生生合唱,再行听得再唱,融合听力、视觉、联系歌曲内容等多种方法让学生学会,进而灵感学生充分发挥想象。最后的小组讨论成果展出体现了学生的主体地位,让学生乘着想象的翅膀,权利飞翔于音乐世界。IkMIkM第三节课,是来自东大街二小袁熔老师上的一节《幸福的音乐会》。

一开始的律动环节《早上好》,以喧闹的音乐配上上甜美的动作,给整堂课打开了一个幸福的音乐殿堂。紧接着袁老师以圆润的激情率领着孩子们走出幸福的音乐会,用表彰的语言鼓舞着孩子幸福的自学歌曲,通过表演唱、改篇歌词演唱、进音乐会等形式,充分调动学生自学的积极性,孩子们的幸福情感充满著整个课堂。IkMIkM课后,参会教师对三节课的各个环节毫无保留的明确提出了自己的意见和建议。

随后,吴尚勇、马玥老师对本次活动不作了专业引导,她们特别强调音乐教师要在教学中更进一步实施新课标理念,让学生沦为课堂的主人;教者不应融合学历案涉及理念,更进一步夯实课堂学生主动参予,乐意探究,精于动口、乐意动手的自学方式;要糅合学历案评价标准,创建增进学生全面发展的评价体系,以增进课堂更加高效。


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