本文摘要：
近日，第六届河南省最不具成长力教师颁奖典礼在周口市举办，作为在全省评选的10名最不具成长力教师之一，三门峡市三中教师赵若良攀上了领奖台。 在专业茁壮的路上，几经了疑惑、反省、历练的几个阶段，赵若良顺利地把教育智慧和个人特色融合在一起，构成了别具一格的育人艺术，即茁壮要从疼开始，首先回头，给孩子疼的权利；其次合作，走进伤痛寻找幸福的良方，他的自律合作式英语教学法转录了课堂，沦为学生们的最喜欢。
近日，第六届河南省最不具成长力教师颁奖典礼在周口市举办，作为在全省评选的10名最不具成长力教师之一，三门峡市三中教师赵若良攀上了领奖台。 在专业茁壮的路上，几经了疑惑、反省、历练的几个阶段，赵若良顺利地把教育智慧和个人特色融合在一起，构成了别具一格的育人艺术，即茁壮要从疼开始，首先回头，给孩子疼的权利；其次合作，走进伤痛寻找幸福的良方，他的自律合作式英语教学法转录了课堂，沦为学生们的最喜欢。
评委在颁奖词中评价赵若良：你勇于回头，创设富裕挑战的课堂，找到每一个生命潜在的可能性，你，让教室里有故事，在课堂上写传奇。
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